UFABC - MCZA020-13 - Programação Paralela
Segundo Quadrimestre de 2025

Horário	Ter	Sex
08:00 - 09:00	Atendimento (509-2)	Aula (S-214-0)
09:00 - 10:00	Atendimento (509-2)	Aula (S-214-0)
10:00 - 11:00	Aula (S-214-0)	Atendimento (509-2)
11:00 - 12:00	Aula (S-214-0)	Atendimento (509-2)

Horários de atendimento

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  • Em sala de aula - Após as aulas

Pra verificar o seu conhecimento, pode ser interessante dar uma olhada nas provas antigas!

• 2018.Q3 - Prova 1, Prova 2
• 2019.Q1 - Prova 1, Prova 2
• 2020.Q1 - Prova 1, Prova 2

Eternity II

• Enunciado (PDF)
• Link para entrega (via GitHub): https://classroom.github.com/a/5ycAWD2S
• Link para entregas ATRASADAS : https://classroom.github.com/a/dtboBG3F

• Enunciado (PDF)
• Link para entrega (via GitHub): https://classroom.github.com/a/H6MbG3kO

A resolução CONSEPE nº 139 estabelece no seu Artigo 2º, § 4 que nas disciplinas presenciais, a frequência mínima obrigatória para aprovação é de 75% das aulas ministradas e/ou atividades realizadas. Alunos que não atingirem a frequência mínima receberão conceito O.

• Abonos de faltas: Conforme descrito no portal do MEC, na educação superior não há abono de faltas . Há, contudo, casos especiais para alunos reservistas , alunos com representação na CONAES, gestantes e em dias de guarda religiosa.
• Substituição de faltas por exercícios domiciliares: As situações em que a falta às aulas podem ser preenchidas por exercícios domiciliares são regulamentadas pelo Decreto-Lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969, e estendidos pela Lei nº 6.202, de 17 de abril de 1975. Nestes casos os alunos devem protocolar requerimento diretamente junto à Central de Atendimento ao Estudante da Pró-reitoria de Graduação da UFABC. A Resolução nº 25/2020 da CG dispõe o procedimento a ser seguido para o Regime de Exercícios Domiciliares na UFABC.
• Mecanismos de avaliação substitutivos:
  • Atividades não presenciais: Não existe adiamento ou reposição de mecanismos de avaliação não presenciais (como, por exemplo, listas de exercícios) devido a faltas justificadas, afastamentos médicos, etc., uma vez que tais atividades tem um prazo de entrega extenso. Em particular, o Artigo 1º, da Resolução 227 do CONSEPE deixa claro que mecanismos de avaliação substitutivos só se aplicam a "avaliações presenciais".
  • Atividades presenciais: No caso de ausência justificada em uma avaliação presencial (e.g., prova escrita) através de um dos comprovantes previstos na Resolução 227 do CONSEPE, o aluno terá direito a requerer uma avaliação substitutiva em uma data a ser combinada.

Regulamentações Relevantes:

• Resolução CONSEPE nº 139 - Estabelece frequência mínima de 75%
• Perguntas frequentes sobre educação superior - Secretaria de Educação Superior - MEC
• Decreto-Lei Nº 715, de 30 de julho de 1969 - Serviço militar
• Lei nº 6.202, de 17 de abril de 1975 - Atribui à estudante em estado de gestação o regime de exercícios domiciliares
• Lei Nº 13.796, de 3 de janeiro De 2019 - Define prestações alternativas à aplicação de provas e à frequência a aulas realizadas em dia de guarda religiosa
• Parecer CNE/CES 336/2000 e Parecer CNE/CES 224/2006 do Conselho Nacional De Educação sobre abono de faltas
• Decreto-Lei nº 1.044, de 21 de outubro de 1969 - Dispõe sobre tratamento excepcional para os alunos portadores das afecções que indica.
• Resolução nº 25/2020 da CG dispõe sobre procedimento a ser seguido para o Regime de Exercícios Domiciliares na UFABC.
• Resolução CONSEPE nº 227 - Estabelece os critérios para mecanismos de avaliação substitutivos

A avaliação da disciplina será composta por duas notas principais, uma referente à teoria e outra a projetos práticos. Considere:

• \(N_F\) é a nota final;
• \(N_{\text{Pr}}\) é a nota das provas;
• \(N_{\text{E}}\) é a nota dos exercícios programas.

A nota final (\(N_F\)) será determinada pela média harmônica ponderada de \(N_{\text{Pr}}\) e \(N_{\text{E}}\) com pesos 3 e 2 respectivamente:

\begin{equation*} N_F = \frac{5}{\frac{3}{\max\{0.1, N_{\text{Pr}}\}} + \frac{2}{\max\{0.1, N_{\text{E}}\}}} \end{equation*}

O conceito final (\(C_F\)) será obtido de acordo com a equação abaixo:

\begin{equation*} C_F = \begin{cases} \textbf{F} ,& \text{se } N_F \in [0,0;5,0) \\ \textbf{D} ,& \text{se } N_F \in [5,0;6,0) \\ \textbf{C} ,& \text{se } N_F \in [6,0;7,0) \\ \textbf{B} ,& \text{se } N_F \in [7,0;8,5) \\ \textbf{A} ,& \text{se } N_F \in [8,5;10,0] \\ \end{cases} \end{equation*}

Serão aplicadas duas provas, de pesos 2 e 3 respectivamente. A nota \(N_{\text{Pr}}\) será dada pela sua média ponderada conforme a seguinte fórmula:

\begin{equation*} M_{\text{Pr}} = \frac{2 P_1 + 3 P_2}{5} \end{equation*}

• A prova será efetuada em sala de aula, sem qualquer tipo de consulta.

Teremos 3 EPs de igual peso durante o quadrimestre. A nota dos exercícios programas \(N_{\text{E}}\) será calculada por uma média harmônica simples conforme a seguinte fórmula:

Com a unifição dos EPs 2 e 3, a nota dos EPs passou a ser uma média aritmética simples entre as duas atividades.

A prova substitutiva será aberta a todos os interessados. A sua nota, obrigatoriamente, será utilizada em substituição à menor nota dentre a P1 ou P2, ainda que isto diminua a nota final do aluno.

Conforme Resolução ConsEPE nº 182 fica assegurado a todos os alunos com \(C_F\) igual a D ou F o direito a fazer uso de mecanismos de recuperação.

A recuperação será feita através de uma prova \(P_R\), sem consulta, e a sua nota será utilizada para compor a o conceito pós-recuperação \(C_R\) conforme as equações abaixo:

\[N_R = \frac{P_R + N_F}{2}\]

Caso 1 \(C_F = D\):

\begin{equation*} C_R = \begin{cases} \textbf{C} ,& \text{se } N_R \geq 6,0 \\ \textbf{D} ,& \text{caso contrário} \end{cases} \end{equation*}

Caso 2 \(C_F = F\):

\begin{equation*} C_R = \begin{cases} \textbf{D} ,& \text{se } N_R \geq 5,0 \\ \textbf{F} ,& \text{caso contrário} \end{cases} \end{equation*}

• Resolução ConsEPE nº 227 - Regulamenta a aplicação de mecanismos de avaliação substitutivos
• Resolução ConsEPE n° 182 - Regulamenta a aplicação de mecanismos de recuperação
• Código de Ética da UFABC
• Resolução ConsUni nº 63 - Regimento Geral da UFABC

Os principais textos utilizados neste curso serão o [SBC] e PP.

[SBC]

• Gabriel P. Silva, Calebe P. Bianchini, Evaldo B. Costa. Programação Paralela e Distribuída com MPI, OpenMP e OpenACC para computação de alto desempenho
• https://www.casadocodigo.com.br/products/livro-programacao-paralela

[PP]

• Peter Pacheco. An Introduction to Parallel Programming. Second Edition.
• Link Biblioteca: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=13315

Para nos aprofundarmos em alguns dos assuntos dados em aula, ocasionalmente faremos referências aos seguintes livros:

[RR]

• Thomas Rauber, Gudula Rünger. Parallel Programming: For Multicore and Cluster Systems. Second Edition
• Link Biblioteca: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=87487
• O PDF do livro pode ser baixado diretamente (gratuitamente) daqui: http://dx.doi.org/10.1007/978-3-642-37801-0
  • Atenção! Para baixar gratuitamente você deve fazer o download a partir da rede UFABC

[GGKK]

• Ananth Grama, Anshul Gupta, George Karypis, Vipin Kumar. Introduction to parallel computing. Second Edition.
• Link Biblioteca: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=6678

[SR]

• Seyed H. Roosta Parallel processing and parallel algorithms : theory and computation.
• Link Biblioteca: http://biblioteca.ufabc.edu.br/index.php?codigo_sophia=9568